مدرّب المناظرة

يساعد مدرّب المناظرة الطلاب على التدرّب على تقديم الحجج المؤيدة لادّعاء ما والمعارضة له. تكتب الادّعاء، مثل «يجب منع الهواتف المحمولة في المدرسة» أو «يجب أن يتعلّم الجميع الطبخ»، وتختار ما إذا كان المدرّب سيؤيده أم يعارضه. يجيب الطالب بعد ذلك، ويردّ المدرّب بحجّة مضادة ويطرح نقطة جديدة من جانبه.

يتعامل المدرّب بودّ، ويحفّز الطلاب على التفكير بعمق. فهو يشيد بالحجج السليمة، ويوضّح كيفية تقوية الحجّة، ويلفت الانتباه بلطف إلى المغالطات المنطقية والأخطاء في المعلومات حتى يتعلّم الطلاب اكتشافها. ردوده قصيرة، تتكوّن من جملتين إلى ثلاث جمل، ليقوم الطالب بمعظم التفكير والكتابة. وتتناسب اللغة ومستوى الصعوبة مع الصف الذي تختاره، للأعمار من 7 إلى 15 سنة.

يستخدمه المعلمون للتحضير لمناظرة صفية، والتدرّب على مهارات التعبير الشفهي وبناء الحجج في مواد اللغات والدراسات الاجتماعية، وإتاحة الفرصة للطلاب للاطّلاع على الرأي المقابل في قضية ما قبل تكوين آرائهم الخاصة. ويمكن للطلاب استخدامه بمفردهم في المنزل أو في أزواج في المدرسة. لا يقرّر المدرّب من هو المحقّ؛ بل يساعد الطلاب على الاستدلال، ويظلّ تفكير الطالب نفسه محور النشاط.