Com la Rikke va convertir la intel·ligència artificial en una eina per a la creativitat, la inclusió i la motivació

En una petita aula danesa plena d’alumnes de tercer, està passant una cosa extraordinària. Escriure ja no sembla una obligació.

Els alumnes estan entusiasmats, curiosos i implicats, corrent d’un pupitre a un altre per compartir les seves creacions. I al cor d’aquesta transformació hi ha una mestra: la Rikke, i una eina que ha canviat la dinàmica de l’aula: Schoolhub.

La Rikke és una docent amb experiència. Porta més de 18 anys treballant com a guia de lectura, ajudant alumnes de tota l’escola a desenvolupar la seva competència lectora i la seva autoestima. També imparteix classes de danès a tercer. Però, tot i la seva trajectòria, introduir la intel·ligència artificial a l’aula va ser un gran pas.

"Estava fent un curs i vaig adonar-me que havia de fer alguna cosa amb la IA", recorda.

El que va començar com un experiment senzill es va convertir ràpidament en una cosa molt més potent.

Donar veu a cada alumne

La primera activitat de la Rikke girava entorn de dos personatges ficticis: l’Ella i l’Alex. Va dissenyar dos xatbots que guiaven l’alumnat en una anàlisi de personatges, fent una pregunta cada vegada.

Aquesta decisió, aparentment petita, va marcar una gran diferència:

"Si haguessin hagut de respondre una llista sencera de preguntes en paper, molts haurien deixat de banda la tasca abans de començar. Però amb el xatbot, responien una pregunta cada vegada. Era molt més assequible."

Per als alumnes amb dislèxia o altres dificultats, l’impacte va ser encara més gran.

Una alumna, molt bona interpretant textos però amb dificultats lectores, va brillar amb aquest nou enfocament. Per primer cop, les seves fortaleses estaven al centre.

"Va poder utilitzar tot allò en què era bona. Li va donar una sensació d’èxit. Ja no era només la que tenia problemes per llegir, sinó la que sabia fer servir la IA."

Aquest canvi, de la frustració a l’empoderament, recorre tota la manera com la Rikke utilitza Schoolhub.

Quan escriure es torna emocionant

Schoolhub no només va ajudar els qui tenien més dificultats: va inspirar tota la classe.

Des d’analitzar personatges fins a crear pòdcasts o generar imatges, l’emoció era palpable.

"Tinc fotos d’alumnes esperant amb emoció que apareguessin les seves imatges generades per IA. Parlaven, comparaven resultats i comentaven petits detalls. Va ser molt engrescador."

El procés també va afavorir el pensament crític. Van començar a adonar-se quan la IA no seguia exactament les seves instruccions, cosa que va donar lloc a converses molt interessants sobre com redactar ordres, com es comunica la IA i què pot o no pot fer.

"Van entendre que la IA no és màgia. Havien de ser clars, precisos i reflexius. Això els va fer sentir intel·ligents."

De la pàgina en blanc a històries completes

Un dels grans beneficis que va observar la Rikke va ser com Schoolhub feia molt més fàcil començar.

Escriure —sobretot de manera creativa— pot intimidar l’alumnat més jove. Una pàgina en blanc pot semblar una muntanya. Per ajudar-los a començar, la Rikke va crear un xatbot que els oferia opcions de personatges, escenaris i elements de trama per iniciar les seves històries.

"Vam treballar amb contes. El xatbot els donava cinc opcions de personatges, cinc d’escenaris, etc. Podien triar, combinar i començar a escriure."

Fins i tot els alumnes que abans només escrivien unes línies van començar a desenvolupar històries senceres. I amb eines d’IA que llegien en veu alta o ajudaven amb l’ortografia, es van sentir més segurs.

"Els ajudava a centrar-se en el que realment importa: crear una bona història. No preocupar-se per si tot està perfectament escrit."

Inclusiu, personalitzat i estalviant temps

Schoolhub també ha ajudat la Rikke a adaptar-se millor a la diversitat de l’aula.

En una mateixa classe hi ha alumnes molt avançats i d’altres que necessiten més suport. Crear tasques de diferents nivells manualment era molt laboriós. Ara està explorant com fer servir els xatbots per diferenciar de manera directa.

"La diferència entre l’alumne més fort i el més feble pot ser enorme. Schoolhub m’ajuda a adaptar-me sense duplicar la feina."

Preparant versions de les activitats amb diferents nivells de dificultat, o ajustant una mica els prompts, pot oferir reptes personalitzats sense començar de zero cada vegada.

I els beneficis no s’acaben aquí.

"M’estalvia temps. M’ajuda a planificar millor. I em permet centrar-me a acompanyar els alumnes, no només a crear fitxes."

Una relació més propera entre docent i alumnat

Potser el més significatiu ha estat veure com Schoolhub ha canviat la relació entre la Rikke i la seva classe.

"No hi ha dubte: ara estan molt més implicats."

Les activitats tenen un propòsit clar i un resultat visible. No escriuen només per fer contenta la mestra: escriuen per crear alguna cosa. Una història. Un pòdcast. Una imatge.

"No és una tasca per agradar a la mestra. És alguna cosa que realment volen fer."

I tot i que la Rikke riu quan li pregunten si ara és "la mestra divertida", l’entusiasme dels seus alumnes parla per si sol.

Un missatge per a altres mestres: comença petit, fes-ho créixer

Tot i que ara la Rikke es mou amb seguretat i creativitat amb Schoolhub, reconeix que al principi no va ser fàcil.

"Al començament em sentia aclaparada. No sabia per on començar ni com fer una bona ordre. Però quan ho vaig provar, vaig entendre que no cal que sigui complicat."

Ara comparteix les seves ordres amb companys i mostra que, de vegades, només cal fer un petit pas per començar. El seu consell per a altres docents:

"Comença amb una idea. No esperis a sentir-te expert. Deixa que creixi amb tu."

I això només és l’inici. El proper curs vol que siguin els propis alumnes qui creïn els seus xatbots, donant-los encara més autonomia i creativitat.

Ensenyar amb cor i innovació

La història de la Rikke no és només un cas d’èxit amb una nova eina. És una reflexió sobre com pot ser l’aprenentatge, sobretot per a aquells alumnes que sovint queden enrere.

Combinant la seva experiència pedagògica amb curiositat i obertura, ha construït una aula on la creativitat, la inclusió i la motivació poden florir.

I per als seus alumnes, la IA no és només una eina per obtenir respostes, sinó una manera d’expressar-se, guanyar confiança i gaudir escrivint.

Com diu la Rikke:

"No podem ignorar la IA. Però sí que podem ensenyar als alumnes a fer-ne un ús significatiu. I això ha de començar ara."

Deixa que Schoolhub t’ajudi a crear una aula on cada alumne se senti implicat, curiós i amb ganes d’aprendre. Comença avui.