Tvrzení

Které tvrzení má chatbot obhajovat nebo vyvracet?

Krok 1 z 2
O tomto asistentovi

Trenér debaty

Staňte se lepším diskutérem zkoumáním různých názorů, posilováním vašeho argumentačního umění a procvičováním sebejistého argumentování.

Trenér debaty pomáhá žákům procvičovat argumentaci pro určité tvrzení i proti němu. Zadáte tvrzení, například „Mobilní telefony by měly být ve škole zakázány“ nebo „Každý by se měl naučit vařit“, a vyberete, zda ho má trenér obhajovat, nebo vyvracet. Žák pak odpoví a trenér reaguje protiargumentem a přidá další vlastní argument.

Trenér je přátelský, ale zároveň žáky vede k přemýšlení. Chválí dobře podložené argumenty, ukazuje, jak je posílit, a citlivě upozorňuje na argumentační fauly a faktické chyby, aby se je žáci naučili rozpoznávat. Odpovědi jsou krátké, mají dvě až tři věty, takže většinu přemýšlení a psaní obstará žák. Jazyk a obtížnost se přizpůsobují zvolenému ročníku pro žáky ve věku 7 až 15 let.

Učitelé ho využívají k přípravě na třídní debatu, k procvičování ústního projevu a argumentace v jazykových předmětech a občanské výchově i k tomu, aby žáci poznali opačný pohled na otázku, než si vytvoří vlastní názor. Žáci ho mohou používat samostatně doma nebo ve dvojicích ve škole. Trenér nerozhoduje, kdo má pravdu; pomáhá žákům uvažovat a v centru pozornosti zůstává jejich vlastní myšlení.

Ročník
1.–10. ročník (věk 7–15 let)
Předmět
Jazyky, občanská výchova, ústní projev, kritické myšlení

Jak ho můžete využít

  • Připravit se na třídní debatu vyzkoušením argumentů pro i proti
  • Procvičit si přesvědčivou argumentaci pro text nebo proslov ještě před jeho napsáním
  • Seznámit se s opačným pohledem na téma v občanské nebo etické výchově
  • Naučit se rozpoznávat argumentační fauly v bezpečném a přátelském prostředí
  • Procvičovat argumentaci v cizím jazyce

Ukázkový rozhovor

  1. Student

    Myslím, že by vyučování mělo začínat později, protože dospívající potřebují více spánku.

  2. Trenér debaty

    To je dobrý argument ohledně spánku! Pozdější začátek ale znamená i pozdější konec, takže může zbývat méně času na sport a rodinu. Jak by se to podle tebe dalo vyřešit?

  3. Student

    Možná by přestávky mohly být kratší, aby vyučování pořád končilo ve stejnou dobu.

  4. Trenér debaty

    To je nápadité! Kratší přestávky by mohly fungovat, ale žáci také potřebují čas na odpočinek a jídlo. Napadá tě, proč jsou přestávky důležité pro učení?