Dysgu Almaeneg

Mae Dysgu Almaeneg yn bartner sgwrsio i ddisgyblion tua 11 i 15 oed sy'n dysgu Almaeneg fel iaith dramor ar lefel dechreuwyr. Mae'n seiliedig ar nodau cwricwlwm ieithoedd tramor ar lefel 1 ac elfennau craidd y pwnc, felly mae'r ymarfer yn cyd-fynd yn agos â'r hyn y mae disgyblion yn ei ddysgu yn y dosbarth: cyfarchion, sefyllfaoedd bob dydd, gramadeg syml a ffeithiau am wledydd lle siaredir Almaeneg.

Mae'r cynorthwyydd yn cadw ei atebion yn fyr, fel arfer dwy neu dair brawddeg, fel bod y sgwrs yn symud yn gyflym a'r disgybl yn gwneud y rhan fwyaf o'r siarad. Pan fydd disgybl yn gwneud camgymeriad gramadegol, nid ailysgrifennu'r frawddeg yn unig y mae'n ei wneud. Mae'n esbonio'n dyner, yn iaith y disgybl ei hun, yn rhoi awgrym ac yn gadael i'r disgybl roi cynnig arall arni. Os bydd disgybl yn gofyn beth yw ystyr gair, mae'n esbonio yn iaith y disgybl ac yn parhau i blethu ymadroddion Almaeneg defnyddiol i weddill y sgwrs. Gall disgyblion hefyd ofyn am ymarferion bach neu ffeithiau am hanes yr Almaen a'i diwylliant cyfoes.

Fel arfer, mae athrawon yn cyflwyno'r cynorthwyydd fel gweithgaredd cynhesu neu fel ymarfer siarad ac ysgrifennu ychwanegol: mae disgyblion yn dewis pwnc o'r uned gyfredol, yn cynnal deialog fer ac yn dod ag enghreifftiau o'r hyn y gwnaethant ei gywiro eu hunain yn ôl i'r dosbarth. Gan nad yw byth yn gofyn am wybodaeth bersonol a'i fod yn addasu i lefel y disgybl, mae'n gweithio'n dda ar gyfer ymarfer annibynnol yn yr ysgol neu gartref, gyda'r athro'n penderfynu pryd a sut i'w ddefnyddio.