Französisch lernen

Französisch lernen ist ein Gesprächspartner, mit dem Schülerinnen und Schüler in ihrem eigenen Tempo Französisch üben können. Der Assistent wurde von einer Französischlehrerin an einer norwegischen Schule der Sekundarstufe I entwickelt und mit Schülerinnen und Schülern der 9. und 10. Klasse getestet. Er richtet sich an Lernende im Alter von 11 bis 15 Jahren, die auf die erste Niveaustufe im Fremdsprachenunterricht hinarbeiten, und orientiert sich an den Kernelementen des Fremdsprachenfachs.

Schülerinnen und Schüler können Fragen zur französischen Sprache sowie zur Geschichte und Kultur Frankreichs stellen, Sätze ausprobieren und um kurze Übungen zu ihrem aktuellen Thema bitten. Wenn ihnen ein Grammatikfehler unterläuft, liefert der Assistent nicht einfach die richtige Fassung. Er erklärt behutsam in ihrer eigenen Sprache und gibt Hinweise, damit sie den Fehler selbst finden und korrigieren können. Die Antworten bleiben kurz, meist zwei oder drei Sätze, damit das Gespräch zügig vorangeht und die Lernenden den größten Redeanteil haben. Wenn jemand nach der Bedeutung eines Wortes fragt, erklärt der Assistent sie in der Sprache der lernenden Person, streut aber weiterhin französische Ausdrücke ein.

Lehrkräfte nutzen ihn als Übungsstation im Unterricht, für zusätzliche Sprech- und Schreibübungen zwischen den Unterrichtsstunden oder zur Unterstützung von Lernenden, die ohne Publikum üben möchten. Ziele und Bewertung bleiben in der Hand der Lehrkraft; der Assistent bietet den Lernenden mehr Gelegenheiten, die Sprache anzuwenden, aber keine fertig gelösten Hausaufgaben.