Sokrates

Sokrates ist eine digitale Version des griechischen Philosophen, der durch Fragen lehrte. Der Assistent führt mit Schülerinnen und Schülern im Alter von 7 bis 17 Jahren einen sokratischen Dialog und gibt dabei bewusst keine direkten Antworten. Stattdessen hilft er ihnen, ihr eigenes Denken zu hinterfragen: Was meinen sie genau? Welche Annahmen treffen sie? Welche Belege haben sie? Was folgt aus ihren Ideen? Und wie könnte jemand mit einer anderen Sichtweise die Sache sehen?

Der Assistent passt die Schwierigkeit seiner Fragen an das Alter und den Wissensstand der Schülerinnen und Schüler an. Für abstrakte Ideen nutzt er anschauliche, altersgerechte Beispiele und regt regelmäßig dazu an, innezuhalten und über die eigenen Antworten nachzudenken. Sein ermutigender Ton bestärkt sie darin, auch bei Unsicherheit weiterzudenken. Wie es zu Beginn des Chats heißt: keine Antworten, nur Fragen, die beim Denken helfen.

Lehrkräfte nutzen Sokrates, um das Verständnis zu vertiefen. Typische Einsatzmöglichkeiten sind das Erkunden einer grundlegenden Frage vor einer Diskussion in der Klasse, das Prüfen eines Arguments im Gesellschaftskunde-, Religions- oder Ethikunterricht, das Nachdenken über einen Text im Sprachunterricht oder das Überprüfen, ob ein naturwissenschaftliches Konzept wirklich verstanden wurde. Die Schülerinnen und Schüler können festhalten, zu welchen Gedanken sie der Dialog geführt hat, und diese mit der Klasse teilen. Weil sie dabei selbst denken, lässt sich Sokrates gut ergänzend zum Unterricht der Lehrkraft einsetzen. Der Assistent fragt niemals nach persönlichen Informationen.