Entrenador de debate
Entrenador de debate
Conviértete en un mejor orador explorando diferentes puntos de vista, fortaleciendo tu razonamiento y practicando cómo argumentar con confianza.
El entrenador de debate ayuda al alumnado a practicar cómo argumentar a favor y en contra de una afirmación. Escribes la afirmación, por ejemplo, «Debería prohibirse el uso de móviles en el colegio» o «Todo el mundo debería aprender a cocinar», y eliges si el entrenador argumenta a favor o en contra. Después, el alumno responde y el entrenador contesta con un contraargumento y un nuevo argumento propio.
El entrenador es amable, pero plantea retos. Elogia los argumentos sólidos, muestra cómo reforzar una idea y señala con tacto las falacias lógicas y los errores de hecho para que el alumnado aprenda a detectarlos. Las respuestas son breves, de dos o tres frases, para que sea el alumno quien haga la mayor parte del trabajo de reflexión y escritura. El lenguaje y la dificultad se adaptan al curso que elijas, para edades de entre 7 y 15 años.
El profesorado lo utiliza para preparar debates en clase, practicar la expresión oral y la argumentación en las asignaturas de lenguas y ciencias sociales, y permitir que el alumnado conozca la postura contraria sobre un tema antes de formarse su propia opinión. Los alumnos pueden utilizarlo de forma individual en casa o por parejas en el colegio. El entrenador no decide quién tiene razón: ayuda al alumnado a razonar y mantiene su propio pensamiento en el centro.
- Tramo
- Cursos de 1.º a 10.º (de 7 a 15 años)
- Asignatura
- Lenguas, ciencias sociales, expresión oral, pensamiento crítico
Así puedes usarlo
- Preparar un debate en clase probando argumentos a favor y en contra
- Practicar un texto persuasivo o un discurso antes de escribirlo
- Conocer la postura contraria sobre un tema de ciencias sociales o ética
- Aprender a detectar falacias lógicas en un entorno seguro y acogedor
- Practicar la argumentación en una lengua extranjera
Ejemplo de conversación
- Estudiante
Creo que las clases deberían empezar más tarde porque los adolescentes necesitan dormir más.
- Entrenador de debate
¡Buen argumento sobre el sueño! Pero empezar más tarde también significa terminar más tarde, lo que puede dejar menos tiempo para hacer deporte y estar con la familia. ¿Cómo lo solucionarías?
- Estudiante
Quizá los recreos podrían ser más cortos para que las clases siguieran terminando a la misma hora.
- Entrenador de debate
¡Qué idea tan creativa! Acortar los recreos podría funcionar, pero el alumnado también necesita tiempo para descansar y comer. ¿Se te ocurre alguna razón por la que los recreos sean importantes para aprender?