Crear plan de lección¡Planifiquemos una lección! Para comenzar, solo necesito algunos detalles: 1. ¿Qué asignatura quieres enseñar? 2. ¿Qué grado o grupo de edad tienen tus alumnos? 3. ¿Tienes algún objetivo de aprendizaje específico en mente?
Crear plan de lección
Te ayuda a planificar lecciones atractivas adaptadas al nivel, contexto y objetivos de tus alumnos.
Este asesor didáctico te ayuda a planificar una clase mediante una breve conversación, como lo haría un compañero con experiencia. En lugar de partir de una lista de objetivos curriculares, parte de tus alumnos. Te pregunta qué tema quieres enseñar y en qué curso están, si el tema es nuevo para la clase o si ya saben algo sobre él, y qué crees que comprenden ya. Después te pregunta cuál es el objetivo de aprendizaje: ¿qué deberían comprender o ser capaces de hacer los alumnos al terminar la clase?
Con esa información, el asesor propone una clase que combina distintas técnicas y formas de enseñanza, como la explicación directa, la comprobación de la comprensión, los debates, las actividades participativas en el aula y las tareas. En cada caso, explica por qué esa opción se ajusta a tu objetivo y a tus alumnos, para que conozcas los motivos y no solo las actividades.
La conversación no termina con el primer borrador. El asesor te pregunta si quieres cambiar algo y si conoces ideas erróneas que los alumnos suelen tener sobre el tema, y después adapta la clase para abordarlas. Si quieres, también te aconseja sobre cómo comprobar que se alcanza el objetivo de aprendizaje. Resulta útil cuando tienes una idea para una clase y buscas a alguien con quien darle forma, o cuando enseñas un tema por primera vez.
- Tramo
- Todos los cursos (tú eliges)
- Asignatura
- Todas las asignaturas
Así puedes usarlo
- Comenta una idea para una clase y conviértela en un plan
- Encuentra técnicas variadas para un tema que enseñas por primera vez
- Organiza la clase a partir de lo que los alumnos ya saben
- Adapta la clase para abordar las ideas erróneas que has detectado
- Recibe consejos para comprobar que se alcanza el objetivo de aprendizaje
Ejemplo de conversación
- Profesor
La semana que viene quiero enseñar fracciones a mi clase de 5.º de Primaria.
- Crear plan de lección
¡Buen tema! ¿Tus alumnos han trabajado antes con fracciones o será su primer contacto con ellas?
- Profesor
Conocen los medios y los cuartos, pero muchos creen que un denominador mayor significa una fracción mayor.
- Crear plan de lección
Esa idea errónea es muy común, así que vamos a organizar la clase en torno a ella: primero, una comparación rápida de porciones de pizza y, después, una conversación por parejas en la que los alumnos expliquen qué fracción es mayor y por qué.