Baieztapena

Zein baieztapenen alde edo aurka argudiatu behar du txatbotak?

1. orrialdea 2 orrialdetik
Laguntzaile honi buruz

Eztabaida entrenatzailea

Hobe ezazu zure eztabaidatzeko gaitasuna ikuspuntu ezberdinak aztertuz, zure arrazoiketa sendotuz eta konfiantzaz argumentatzen praktikatuz.

Eztabaida-entrenatzaileak baieztapen baten alde eta aurka argudiatzen praktikatzen laguntzen die ikasleei. Zuk baieztapena idazten duzu, adibidez, «Eskolan telefono mugikorrak debekatu beharko lirateke» edo «Denek ikasi beharko lukete janaria prestatzen», eta entrenatzaileak horren alde edo aurka argudiatuko duen aukeratzen duzu. Ondoren, ikasleak erantzuten du, eta entrenatzaileak kontra-argudio bat eta beste ideia bat ematen ditu.

Entrenatzailea atsegina da, baina erronkak ere jartzen ditu. Argudio sendoak goraipatzen ditu, ideia bat nola indartu erakusten du, eta falazia logikoak eta datu okerrak modu ulerkorrean seinalatzen ditu, ikasleek horiek antzematen ikas dezaten. Erantzunak laburrak dira, bizpahiru esaldikoak, ikasleak egin dezan pentsatzeko eta idazteko lanaren zatirik handiena. Hizkera eta zailtasuna aukeratutako mailara egokitzen dira, 7 eta 15 urte bitarteko ikasleentzat.

Irakasleek gelako eztabaidak prestatzeko, hizkuntzetan eta gizarte-zientzietan ahozko trebetasunak eta argudiaketa lantzeko, eta ikasleek beren iritzia osatu aurretik gai baten beste ikuspegia ezagutzeko erabiltzen dute. Ikasleek bakarka erabil dezakete etxean, edo binaka eskolan. Entrenatzaileak ez du erabakitzen nork duen arrazoia; ikasleei arrazoitzen laguntzen die, eta ikaslearen beraren pentsamendua da ardatza.

Maila
1.–10. mailak (7–15 urte)
Gaia
Hizkuntzak, gizarte-zientziak, ahozko trebetasunak, pentsamendu kritikoa

Nola erabil dezakezu?

  • Prestatu gelako eztabaida baterako, aldeko eta aurkako argudioak probatuz
  • Landu testu limurtzaile edo hitzaldi bat idatzi aurretik
  • Ezagutu gai baten aurkako ikuspegia gizarte-zientzietan edo etikan
  • Ikasi falazia logikoak antzematen giro seguru eta atseginean
  • Praktikatu atzerriko hizkuntza batean argudiatzen

Elkarrizketa baten adibidea

  1. Ikasle

    Nire ustez, eskolak beranduago hasi beharko lirateke, nerabeek lo gehiago egin behar dutelako.

  2. Eztabaida entrenatzailea

    Loari buruzko argudio ona! Baina beranduago hasteak beranduago amaitzea ere esan nahi du, eta horrek kirola egiteko eta familiarekin egoteko denbora gutxiago utz dezake. Nola konponduko zenuke hori?

  3. Ikasle

    Agian atsedenaldiak laburragoak izan litezke, eskolak ordu berean amaitzeko.

  4. Eztabaida entrenatzailea

    Ideia sortzailea! Atsedenaldi laburragoek balio lezakete, baina ikasleek atseden hartzeko eta jateko denbora ere behar dute. Bururatzen al zaizu zergatik diren atsedenaldiak garrantzitsuak ikasteko?