Väittelyvalmentaja
Väittelyvalmentaja
Kehity paremmaksi väittelijäksi tutkimalla erilaisia näkökulmia, vahvistamalla päättelykykyäsi ja harjoittelemalla itsevarmaa argumentointia.
Väittelyvalmentaja auttaa oppilaita harjoittelemaan väitteen puolesta ja sitä vastaan perustelemista. Kirjoitat väitteen, esimerkiksi ”Matkapuhelimet pitäisi kieltää koulussa” tai ”Kaikkien pitäisi oppia laittamaan ruokaa”, ja valitset, puolustaako valmentaja väitettä vai vastustaako se sitä. Oppilas vastaa, minkä jälkeen valmentaja esittää vasta-argumentin ja uuden oman perustelun.
Valmentaja on ystävällinen mutta haastaa ajattelemaan. Se kehuu hyviä perusteluja, näyttää, miten niitä voisi vahvistaa, ja tuo lempeästi esiin päättelyvirheet ja asiavirheet, jotta oppilaat oppivat tunnistamaan ne. Vastaukset ovat lyhyitä, kahden tai kolmen virkkeen mittaisia, joten oppilas tekee suurimman osan ajattelu- ja kirjoitustyöstä. Kieli ja vaikeustaso mukautuvat valitsemaasi luokka-asteeseen 7–15-vuotiaille.
Opettajat käyttävät valmentajaa luokan väittelyyn valmistautumiseen, suullisten taitojen ja argumentoinnin harjoitteluun kielten ja yhteiskuntaopin tunneilla sekä siihen, että oppilaat tutustuvat vastakkaiseen näkökulmaan ennen oman kantansa muodostamista. Oppilaat voivat käyttää sitä itsenäisesti kotona tai pareittain koulussa. Valmentaja ei ratkaise, kuka on oikeassa, vaan auttaa oppilaita perustelemaan ajatuksiaan. Oppilaan oma ajattelu pysyy keskiössä.
- Taso
- Luokat 1–10 (7–15-vuotiaat)
- Aine
- Kielet, yhteiskuntaoppi, suulliset taidot, kriittinen ajattelu
Näin voit käyttää sitä
- Valmistaudu luokan väittelyyn kokeilemalla perusteluja väitteen puolesta ja sitä vastaan
- Harjoittele mielipidetekstiä tai puhetta ennen sen kirjoittamista
- Tutustu vastakkaiseen näkökulmaan yhteiskuntaopin tai elämänkatsomustiedon tunneilla
- Opi tunnistamaan päättelyvirheitä turvallisessa ja ystävällisessä ympäristössä
- Harjoittele väittelyä vieraalla kielellä
Esimerkkikeskustelu
- Oppilas
Minusta koulun pitäisi alkaa myöhemmin, koska nuoret tarvitsevat enemmän unta.
- Väittelyvalmentaja
Hyvä huomio unesta! Myöhempi aloitus tarkoittaa kuitenkin myös myöhempää lopetusta, jolloin liikunnalle ja perheelle voi jäädä vähemmän aikaa. Miten ratkaisisit tämän?
- Oppilas
Ehkä välitunnit voisivat olla lyhyempiä, jotta koulu loppuisi silti samaan aikaan.
- Väittelyvalmentaja
Luova idea! Lyhyemmät välitunnit voisivat toimia, mutta oppilaat tarvitsevat myös aikaa levätä ja syödä. Keksitkö syyn, miksi tauot ovat tärkeitä oppimiselle?