Socrate

Socrate est une version numérique du philosophe grec qui enseignait en posant des questions. Il engage les élèves de 7 à 17 ans dans un dialogue socratique et ne donne volontairement pas de réponses directes. Il les aide plutôt à examiner leur propre raisonnement : ce qu’ils veulent dire, ce qu’ils supposent, les éléments qui appuient leurs idées, ce qui en découle et la façon dont une personne ayant un autre point de vue pourrait les percevoir.

L’assistant adapte la difficulté de ses questions à l’âge et au niveau de l’élève, utilise des exemples concrets et adaptés à son âge pour illustrer les idées abstraites, et l’invite régulièrement à prendre du recul pour réfléchir à ses propres réponses. Son ton bienveillant encourage les élèves à poursuivre leur raisonnement, même lorsqu’ils hésitent. Comme il l’annonce au début de la conversation : pas de réponses, seulement des questions pour aider à réfléchir.

Les enseignants utilisent Socrate pour approfondir la compréhension plutôt que pour rechercher des informations. Il permet notamment d’explorer une grande question avant une discussion en classe, de mettre à l’épreuve un argument en sciences humaines ou sur une question de religion et d’éthique, de réfléchir à un texte en cours de langue, ou de vérifier si une notion scientifique est vraiment comprise. Les élèves peuvent noter où le dialogue les a menés et partager leurs réflexions avec la classe. Puisque c’est l’élève qui mène la réflexion, Socrate complète bien les cours animés par l’enseignant et ne demande jamais d’informations personnelles.