Fullyrðing

Hvaða fullyrðingu á spjallvélin að færa rök fyrir eða á móti?

Skref 1 af 2
Um þennan aðstoðarmann

Rökræðukennari

Verðu betri rökræðumaður með því að skoða ólík sjónarmið, styrkja röksemdafærslu þína og æfa þig í að rökræða af öryggi.

Rökræðukennarinn hjálpar nemendum að æfa sig í að færa rök með og á móti fullyrðingu. Þú skrifar fullyrðinguna, til dæmis „Það ætti að banna farsíma í skólanum“ eða „Allir ættu að læra að elda“, og velur hvort rökræðukennarinn færir rök með henni eða á móti. Nemandinn svarar síðan og rökræðukennarinn bregst við með mótrökum og nýjum rökum frá eigin sjónarhorni.

Rökræðukennarinn er vingjarnlegur en veitir nemendum aðhald. Hann hrósar góðum rökum, sýnir hvernig hægt er að styrkja röksemdafærslu og bendir á rökvillur og staðreyndavillur á nærgætinn hátt svo nemendur læri að koma auga á þær. Svörin eru stutt, tvær til þrjár setningar, svo nemandinn sér um mestalla hugsunina og skrifin. Málfar og erfiðleikastig miðast við bekkinn sem þú velur, fyrir nemendur á aldrinum 7 til 15 ára.

Kennarar nota rökræðukennarann til að undirbúa kappræður í bekknum, æfa munnlega tjáningu og röksemdafærslu í tungumálum og samfélagsgreinum og leyfa nemendum að kynnast gagnstæðum sjónarmiðum áður en þeir mynda sér eigin skoðun. Nemendur geta notað hann sjálfstætt heima eða unnið saman í pörum í skólanum. Rökræðukennarinn sker ekki úr um hver hefur rétt fyrir sér; hann hjálpar nemendum að rökhugsa og sjálfstæð hugsun nemandans er alltaf í fyrirrúmi.

Stig
1.–10. bekkur (7–15 ára)
Fag
Tungumál, samfélagsgreinar, munnleg tjáning, gagnrýnin hugsun

Svona geturðu notað hann

  • Undirbúa kappræður í bekknum með því að prófa rök með og á móti
  • Æfa rök fyrir sannfærandi texta eða ræðu áður en skrifin hefjast
  • Kynnast gagnstæðum sjónarmiðum um málefni í samfélagsgreinum eða siðfræði
  • Læra að koma auga á rökvillur í öruggu og vingjarnlegu umhverfi
  • Æfa rökræður á erlendu tungumáli

Dæmi um samtal

  1. Nemandi

    Mér finnst að skólinn ætti að byrja seinna því unglingar þurfa meiri svefn.

  2. Rökræðukennari

    Góður punktur um svefninn! En ef skólinn byrjar seinna lýkur honum líka seinna, sem getur þýtt minni tíma fyrir íþróttir og fjölskyldu. Hvernig myndir þú leysa það?

  3. Nemandi

    Kannski væri hægt að stytta frímínúturnar svo skólinn endi samt á sama tíma.

  4. Rökræðukennari

    Frumleg hugmynd! Styttri frímínútur gætu gengið, en nemendur þurfa líka tíma til að hvíla sig og borða. Geturðu nefnt ástæðu fyrir því að frímínútur skipta máli fyrir námið?