Búa til kennsluáætlunKomum upp með kennsluáætlun! Til að byrja þarf ég nokkrar upplýsingar: 1. Hvaða námsgrein viltu kenna? 2. Hvaða bekk eða aldursflokk eru nemendur þínir? 3. Ertu með einhver sérstök námsmarkmið í huga?
Búa til kennsluáætlun
Hjálpar þér að skipuleggja áhugaverða kennslustundir sem eru aðlagaðar að getustigi, bakgrunni og markmiðum nemenda þinna.
Þessi kennsluráðgjafi skipuleggur kennslustund með þér í stuttu samtali, líkt og reyndur samstarfsmaður myndi gera. Í stað þess að byrja á lista yfir markmið námskrár tekur hann mið af nemendum þínum. Hann spyr hvaða viðfangsefni þú vilt kenna og í hvaða bekk nemendurnir eru, hvort viðfangsefnið sé nýtt fyrir bekknum eða eitthvað sem nemendur þekkja aðeins til og hvað þú telur að þeir skilji nú þegar. Síðan spyr hann hvert námsmarkmiðið sé: hvað eiga nemendur að skilja eða geta gert að kennslustund lokinni?
Þegar þessar upplýsingar liggja fyrir leggur ráðgjafinn til kennslustund sem sameinar fjölbreyttar kennsluaðferðir og vinnulag, svo sem beina kennslu, athuganir á skilningi, umræður, virk verkefni í kennslustofunni og önnur verkefni. Hann útskýrir hvers vegna hver aðferð hentar markmiðinu og nemendum þínum, svo þú færð rökstuðninginn með, ekki bara verkefnin.
Samtalinu lýkur ekki við fyrstu drög. Ráðgjafinn spyr hvort þú viljir breyta einhverju og hvort þú vitir um algengan misskilning hjá nemendum varðandi viðfangsefnið. Síðan aðlagar hann kennslustundina til að taka á honum. Ef þú vilt gefur hann einnig ráð um hvernig þú getur gengið úr skugga um að námsmarkmiðinu sé náð. Þetta hentar vel þegar þú ert með hugmynd að kennslustund en vilt fá einhvern til að ræða hana við og útfæra hana betur, eða þegar þú kennir viðfangsefni í fyrsta sinn.
- Stig
- Allir bekkir (þú velur)
- Fag
- Allar námsgreinar
Svona geturðu notað hann
- Ræddu hugmynd að kennslustund og fáðu aðstoð við að móta hana í áætlun
- Finndu fjölbreyttar kennsluaðferðir fyrir viðfangsefni sem þú kennir í fyrsta sinn
- Byggðu kennslustundina á því sem nemendur vita nú þegar
- Aðlagaðu kennslustundina til að taka á þekktum misskilningi
- Fáðu ráð um hvernig þú getur kannað hvort námsmarkmiðinu sé náð
Dæmi um samtal
- Kennari
Ég vil kenna bekknum mínum í 5. bekk almenn brot í næstu viku.
- Búa til kennsluáætlun
Gott viðfangsefni! Hafa nemendur þínir unnið með almenn brot áður eða verður þetta fyrsta kynning þeirra á þeim?
- Kennari
Þeir þekkja helminga og fjórðunga, en margir halda að stærri nefnari þýði stærra brot.
- Búa til kennsluáætlun
Þetta er mjög algengur misskilningur, svo við skulum byggja kennslustundina á honum: fyrst stuttur samanburður á pítsusneiðum og síðan umræður í pörum þar sem nemendur útskýra hvort brotið er stærra og hvers vegna.