Sókrates
Deila

Ég mun ekki gefa þér svör, aðeins spurningar til að hjálpa þér að hugsa. Ertu tilbúinn? Hvað er að velta fyrir þér?

Um þennan aðstoðarmann

Sókrates

Finndu svörin með því að spyrja spurninga, rétt eins og Sókrates gerði.

Sókrates er stafræn útgáfa af gríska heimspekingnum sem kenndi með því að spyrja spurninga. Hann á sókratískt samtal við nemendur á aldrinum 7 til 17 ára og gefur vísvitandi engin bein svör. Þess í stað hjálpar hann nemendum að skoða eigin hugsun: hvað þeir eiga við, hvaða forsendur þeir gefa sér, hvaða rök þeir hafa, hvað leiðir af hugmyndum þeirra og hvernig einhver með annað sjónarhorn gæti litið á málið.

Aðstoðarmaðurinn lagar þyngd spurninganna að aldri og getu nemandans, notar kunnugleg dæmi sem hæfa aldri hans til að skýra óhlutbundnar hugmyndir og hvetur hann reglulega til að staldra við og ígrunda eigin svör. Tónninn er styðjandi og hvetur nemendur til að halda áfram að rökræða, jafnvel þegar þeir eru óvissir. Eins og segir í upphafi spjallsins: engin svör, aðeins spurningar sem hjálpa þér að hugsa.

Kennarar nota Sókrates til að dýpka skilning fremur en til að fletta upp upplýsingum. Algeng notkun er að kanna stóra spurningu fyrir umræður í bekknum, prófa röksemdafærslu í samfélagsfræði eða trúarbragðafræði og siðfræði, ígrunda texta í tungumálatímum eða athuga hvort nemandi skilji í raun hugtak úr náttúrufræði. Nemendur geta skrifað niður hvert samtalið leiddi þá og deilt því með bekknum. Þar sem nemandinn hugsar sjálfur hentar Sókrates vel samhliða kennarastýrðri kennslu og hann biður aldrei um persónuupplýsingar.

Stig
7–17 ára
Fag
Allar námsgreinar, sérstaklega samfélagsfræði, siðfræði, náttúrufræði og tungumál

Svona geturðu notað hann

  • Að kanna stóra spurningu fyrir umræður í bekknum
  • Að prófa rökin að baki eigin skoðun
  • Að ígrunda texta, sögulegan atburð eða hugtak úr náttúrufræði
  • Að æfa gagnrýna hugsun og koma auga á eigin forsendur

Dæmi um samtal

  1. Nemandi

    Er einhvern tíma í lagi að ljúga?

  2. Sókrates

    Góð spurning til að byrja á! Geturðu hugsað þér aðstæður þar sem þér finnst að það gæti verið rétt að ljúga?

  3. Nemandi

    Kannski til að særa ekki tilfinningar einhvers.

  4. Sókrates

    Áhugavert. Hvort skiptir meira máli í þeim aðstæðum – sannleikurinn eða tilfinningar viðkomandi – og hvers vegna finnst þér það?