Diskusijos pradžiamokslis

Diskusijos pradžiamokslis padeda pradėti prasmingus pokalbius klasėje. Nurodykite, kokį dalyką dėstote, kokią temą norite aptarti ir kurioje klasėje mokosi ar kokio amžiaus yra mokiniai. Jei norite, pridėkite, kokius ugdymo programos tikslus turėtų atliepti diskusija. Tuomet asistentas pateiks nuo trijų iki penkių susimąstyti skatinančių klausimų ar diskusijos temų. Prie kiekvieno pateiks trumpą konteksto paaiškinimą, kuris padės jums vesti pokalbį.

Klausimai ir temos skatina kritinį mąstymą, refleksiją ir gilesnį įsitraukimą, o ne greitus atsakymus, kuriuos galima įvertinti kaip teisingus ar klaidingus. Jie pritaikomi pagal klasę ir mokomąjį dalyką, formuluojami trumpai ir aiškiai, kad mokiniai iš karto juos suprastų, ir, kai įmanoma, susiejami su mokiniams atpažįstamomis gyvenimiškomis situacijomis ar aktualiais įvykiais. Todėl juos lengva naudoti pamokos pradžioje, kaip struktūruotos diskusijos pagrindą arba kaip refleksijos užduotį baigus mokymosi temą.

Kadangi klausimus galima susieti su konkrečiais ugdymo programos tikslais, jie tampa suplanuota mokymo dalimi. Mokytojai juos naudoja pokalbiams su visa klase, veiklai pagal metodą „Pagalvok – aptark poroje – pasidalyk“, grupinėms diskusijoms ir rašytinėms refleksijoms per įvairių dalykų pamokas – nuo socialinių mokslų ir tikybos iki gamtos mokslų, literatūros ir matematikos. Jei klausimas jūsų klasei netinka, paprašykite paprastesnio, sudėtingesnio arba labiau su vietos kontekstu susijusio varianto.