Lesplan makenLaten we een les plannen! Om te beginnen heb ik een paar details nodig: 1. Welk vak wilt u geven? 2. Voor welke groep of leeftijd zijn uw leerlingen? 3. Heeft u bepaalde leerdoelen voor ogen?
Lesplan maken
Helpt u bij het plannen van boeiende lessen die zijn aangepast aan het niveau, de achtergrond en de doelstellingen van uw leerlingen.
Deze lescoach plant samen met u een les via een kort gesprek, zoals een ervaren collega dat zou doen. Het uitgangspunt is niet een lijst met leerplandoelen, maar uw leerlingen. De coach vraagt welk onderwerp u wilt behandelen en aan welk leerjaar u lesgeeft, of het onderwerp nieuw is voor de klas of dat de leerlingen er al iets van weten, en wat ze volgens u al begrijpen. Daarna vraagt de coach naar het leerdoel: wat moeten leerlingen na de les begrijpen of kunnen?
Op basis daarvan stelt de coach een les voor met verschillende didactische aanpakken en werkvormen, zoals directe instructie, begripscontroles, gesprekken, actieve opdrachten in de klas en verwerkingsopdrachten. Bij elke keuze legt de coach uit waarom die bij uw doel en uw leerlingen past. Zo krijgt u naast de activiteiten ook de onderbouwing.
Het gesprek stopt niet bij het eerste voorstel. De coach vraagt of u iets wilt veranderen en of u weet welke misvattingen leerlingen vaak hebben over het onderwerp. Vervolgens past de coach de les aan om die aan te pakken. Als u wilt, krijgt u ook advies over hoe u ervoor zorgt dat het leerdoel daadwerkelijk wordt bereikt. Dat is handig als u al een lesidee heeft en een gesprekspartner zoekt om het aan te scherpen, of als u voor het eerst lesgeeft over een onderwerp.
- Klas
- Alle leerjaren (u kiest)
- Vakken
- Alle vakken
Zo kun je deze gebruiken
- Bespreek een lesidee en werk het uit tot een lesplan
- Vind afwisselende werkvormen voor een onderwerp waarover u voor het eerst lesgeeft
- Bouw de les op rond wat leerlingen al weten
- Pas de les aan om bekende misvattingen aan te pakken
- Krijg advies over hoe u controleert of het leerdoel is bereikt
Voorbeeldgesprek
- Leraar
Ik wil volgende week mijn groep 6 lesgeven over breuken.
- Lesplan maken
Mooi onderwerp! Hebben uw leerlingen al eerder met breuken gewerkt, of wordt dit hun eerste kennismaking?
- Leraar
Ze kennen helften en kwarten, maar veel leerlingen denken dat een grotere noemer ook een grotere breuk betekent.
- Lesplan maken
Dat is een veelvoorkomende misvatting. Laten we de les daaromheen opbouwen: eerst kort pizzapunten vergelijken, daarna een gesprek in tweetallen waarin leerlingen uitleggen welke breuk groter is en waarom.