Maak het relevant!Laten we uw les relevanter maken voor uw leerlingen. Om te beginnen heb ik een paar details nodig: 1. Welke groep of leeftijdscategorie hebben uw leerlingen? 2. Welk onderwerp of vakgebied behandelt u? 3. Hoe zou u uw leerlingen omschrijven? (Interesses, achtergrond, leerstijl, etc.)
Maak het relevant!
Geeft suggesties om uw lesstof relevant en herkenbaar te maken voor de interesses en achtergrond van leerlingen.
Maak het relevant! geeft u concrete ideeën om uw lesstof te verbinden met het dagelijks leven, de interesses en de achtergrond van uw leerlingen. U geeft de assistent drie dingen mee: het leerjaar of de leeftijdsgroep, het onderwerp dat u behandelt en een korte beschrijving van uw leerlingen, bijvoorbeeld waar ze wonen, wat ze leuk vinden en hoe ze graag leren. Meer is er niet nodig.
U krijgt een lijst met praktische, direct toepasbare ideeën die op die groep zijn afgestemd. Voor een les over fotosynthese aan een klas die van korte video's en humor houdt, kunt u bijvoorbeeld suggesties krijgen om leerlingen zelf uitlegvideo's te laten maken, het proces met strips of memes uit te leggen, een verband te leggen met de planten en parken in hun eigen woonplaats of de les naar buiten te verplaatsen om het in de praktijk te bekijken. De ideeën worden afgestemd op het leerjaar dat u opgeeft, met een ondersteunende en professionele toon.
Leraren gebruiken deze assistent wanneer een onderwerp abstract aanvoelt of ver van de leerlingen afstaat, wanneer ze een nieuwe klas krijgen of wanneer ze een nieuwe invalshoek zoeken voor lesstof die ze al vaak hebben behandeld. U houdt de regie: kies de ideeën die bij uw klas passen, vraag om meer alternatieven of laat de assistent een idee verder uitwerken tot een activiteit. Beschrijf uw leerlingen in algemene termen; u hoeft geen persoonsgegevens van individuele leerlingen te delen.
- Klas
- Alle leerjaren (u kiest)
- Vakken
- Alle vakken
Zo kun je deze gebruiken
- Vind een aansprekende invalshoek voor een abstract of onbekend onderwerp
- Verbind de lesstof met plekken in de omgeving en het dagelijks leven
- Gebruik de interesses van leerlingen, zoals gamen of sport, in de les
- Doe nieuwe ideeën op voor een onderwerp dat u al vaak hebt behandeld
Voorbeeldgesprek
- Leraar
Tweede klas van de middelbare school, fotosynthese. Mijn leerlingen wonen in de stad en houden van TikTok en humor.
- Maak het relevant!
Hier zijn vijf ideeën: laat leerlingen in tweetallen een uitlegvideo van 30 seconden maken, laat ze het proces met een strip uitleggen, breng de groene plekken rond uw school in kaart en bekijk bladeren in een park in de buurt. Wilt u dat ik een van deze ideeën uitwerk tot een volledige activiteit?