Zrób to istotne!Sprawmy, żeby Twoje lekcje były bardziej istotne dla Twoich uczniów. Aby rozpocząć, potrzebuję kilku szczegółów: 1. Do jakiej klasy lub grupy wiekowej należą Twoi uczniowie? 2. Jaki temat lub przedmiot omawiasz? 3. Jak byś opisał swoich uczniów? (Zainteresowania, pochodzenie, styl uczenia się itp.)
Zrób to istotne!
Podpowiada, jak uczynić temat lekcji istotnym i bliskim zainteresowaniom oraz środowisku uczniów.
„Zrób to istotne!” podsuwa konkretne pomysły na powiązanie treści lekcji z codziennym życiem, zainteresowaniami i doświadczeniami uczniów. Podajesz asystentowi trzy informacje: klasę lub grupę wiekową, omawiany temat oraz krótki opis uczniów, na przykład gdzie mieszkają, czym się interesują i jak lubią się uczyć. Tyle wystarczy.
W odpowiedzi otrzymujesz listę praktycznych pomysłów, które można wykorzystać w pracy z tą grupą. W przypadku lekcji o fotosyntezie dla klasy, która lubi krótkie filmy i humor, propozycje mogą obejmować tworzenie przez uczniów własnych filmików wyjaśniających temat, wykorzystanie komiksów lub memów do zilustrowania procesu, powiązanie go z roślinami i parkami w ich miejscowości albo przeprowadzenie lekcji w plenerze, by obserwować go w praktyce. Pomysły są dostosowane do wskazanej klasy, a odpowiedzi mają wspierający i profesjonalny ton.
Nauczyciele korzystają z tego narzędzia, gdy temat wydaje się abstrakcyjny lub odległy od doświadczeń uczniów, gdy poznają nową klasę albo gdy szukają świeżego sposobu na zainteresowanie uczniów tematem, którego uczyli już wiele razy. To Ty decydujesz: wybierz pomysły pasujące do Twojej klasy, poproś o inne propozycje lub o rozwinięcie jednego z pomysłów w konkretne ćwiczenie. Opisz uczniów ogólnie; nie ma potrzeby podawania danych osobowych poszczególnych osób.
- Trasa
- Wszystkie klasy (Ty wybierasz)
- Przedmiot
- Wszystkie przedmioty
Jak możesz z niego korzystać
- Znajdź sposób na zainteresowanie uczniów abstrakcyjnym lub nieznanym im tematem
- Powiąż temat z miejscami w okolicy i codziennym życiem
- Wykorzystaj na lekcji zainteresowania uczniów, takie jak gry czy sport
- Zdobądź świeże pomysły na temat, którego uczysz od lat
Przykładowa rozmowa
- Nauczycielem
Klasa 8, fotosynteza. Moi uczniowie mieszkają w mieście, uwielbiają TikToka i humor.
- Zrób to istotne!
Oto pięć pomysłów: poproś uczniów, by w parach nagrali 30-sekundowy filmik wyjaśniający temat, zilustrowali proces za pomocą komiksu, zaznaczyli na mapie tereny zielone w pobliżu szkoły i obserwowali liście w pobliskim parku. Czy chcesz, żebym na podstawie jednego z tych pomysłów przygotował kompletne ćwiczenie?