Afirmação

Que afirmação deve o chatbot defender ou contestar?

Passo 1 de 2
Sobre este assistente

Treinador de debate

Torne-se um debatedor mais competente explorando diferentes pontos de vista, reforçando o seu raciocínio e praticando como argumentar com confiança.

O treinador de debate ajuda os alunos a praticar a argumentação a favor e contra uma afirmação. Escreve-se a afirmação, por exemplo, “Os telemóveis devem ser proibidos na escola” ou “Todos devem aprender a cozinhar”, e escolhe-se se o treinador argumenta a favor ou contra. O aluno responde e o treinador apresenta um contra-argumento e um novo argumento seu.

O treinador é simpático, mas desafiante. Elogia argumentos sólidos, mostra como reforçar uma ideia e assinala com cuidado as falácias lógicas e os erros factuais, para que os alunos aprendam a identificá-los. As respostas são curtas, com duas a três frases, para que seja o aluno a fazer a maior parte do trabalho de reflexão e escrita. A linguagem e a dificuldade adaptam-se ao ano de escolaridade escolhido, para idades dos 7 aos 15 anos.

Os professores usam-no para preparar debates na turma, praticar a expressão oral e a argumentação nas aulas de línguas e de ciências sociais e permitir que os alunos conheçam a perspetiva contrária antes de formarem a sua própria opinião. Os alunos podem usá-lo individualmente em casa ou a pares na escola. O treinador não decide quem tem razão; ajuda os alunos a raciocinar, mantendo o pensamento do próprio aluno no centro.

Trimestre
1.º ao 10.º ano (dos 7 aos 15 anos)
Disciplina
Línguas, ciências sociais, expressão oral, pensamento crítico

Como o podes usar

  • Preparar um debate na turma, experimentando argumentos a favor e contra
  • Ensaiar um texto persuasivo ou um discurso antes de o escrever
  • Conhecer a perspetiva contrária sobre uma questão de ciências sociais ou de ética
  • Aprender a identificar falácias lógicas num ambiente seguro e acolhedor
  • Praticar a argumentação numa língua estrangeira

Exemplo de conversa

  1. Aluno

    Acho que as aulas deviam começar mais tarde porque os adolescentes precisam de dormir mais.

  2. Treinador de debate

    Bom argumento sobre o sono! Mas começar mais tarde também significa acabar mais tarde, o que pode deixar menos tempo para o desporto e para a família. Como resolverias isso?

  3. Aluno

    Talvez os intervalos pudessem ser mais curtos para as aulas acabarem à mesma hora.

  4. Treinador de debate

    Que ideia criativa! Intervalos mais curtos poderiam resultar, mas os alunos também precisam de tempo para descansar e comer. Consegues pensar numa razão pela qual os intervalos são importantes para a aprendizagem?