Trevligt att träffas!

Vi är en norsk startup med målet att bygga en produkt som uppmuntrar elever att använda AI som ett verktyg för nyfikenhet och engagerat lärande.

Vår historia

Vår grundare, Espen, hade tillbringat åratal med att arbeta som utvecklare och CTO, och byggt produkter för utbildnings- och teknikföretag.

Idén till Schoolhub föddes när hans fru, som är lärare, berättade att hon letade efter ett AI-verktyg som hon kunde använda i klassrummet. Vid den tiden började AI-verktyg dyka upp, men de var antingen inte tillräckligt bra eller inte tillåtna att använda i skolan.

Så Espen började bygga ett verktyg med GDPR-efterlevnad och andra säkerhetsåtgärder på plats från början.

Några månader senare hörde andra lärare av sig och frågade om de också fick prova det. De hade stött på det när de letade efter något liknande. Det var då idén började växa till något större.

Snabbspolning till idag. Företaget har vuxit och vi är nu ett team av människor som är dedikerade till att sätta de bästa verktygen och tekniken i händerna på lärare och elever.

Elever och lärare från flera länder använder nu Schoolhub varje dag, inklusive Norge, Finland, Sverige, Danmark inkl. Färöarna, Lettland, Belgien, Tanzania och många fler.

Lär känna teamet

Espen

VD och grundare

Mitt favoritämne i skolan var historia. Om jag hade haft Schoolhub då, skulle jag ha använt det för att utforska historia från olika vinklar.

Brage

Försäljning och support

Mina favoritämnen i skolan var samhällskunskap, engelska och spanska. Om jag hade haft Schoolhub då, skulle mina spanskaläxor ha varit mycket roligare.

Astrid

Försäljning Danmark

Mitt favoritämne i skolan var engelska. Om jag hade haft Schoolhub då, skulle jag ha använt det för att öva mer kreativt.

Maria

Design

Mitt favoritämne i skolan var bild. Om jag hade haft Schoolhub då, skulle jag ha använt det för att upptäcka tekniker, material och nya sätt att skapa saker på.

Nikodem

Teknik

Mitt favoritämne på universitetet var hållfasthetslära. Om jag hade haft Schoolhub då, skulle jag ha använt det för att lära mig om spänning, töjning och balkars dramatiska liv.

Värderingar som driver oss

Lärare måste visa vägen

Som teknikmänniskor vet vi hur man bygger produkter, men vi är beroende av personer med pedagogisk expertis för att vägleda oss. Genom att arbeta nära lärare, forskare och utbildningsinstitutioner hoppas vi kunna bygga något som är riktigt bra.

Säkerhet handlar om mer än bara efterlevnad

Att vårt verktyg används i skolor med ungdomar är något vi tar på största allvar. Vi överlåter beslutet om hur och när vårt verktyg ska användas till dig.

Vi är en öppen bok

AI kan vara svårt att förstå. Vad vi kan göra är att vara öppna med hur din data används, hur produkten fungerar och vad AI kan och inte kan göra. Vi överlåter beslutet om hur och när vårt verktyg ska användas till dig.

Vi lär oss också

AI i utbildningen är ny mark för oss alla. Vi tror inte att någon har alla svar än, och det har verkligen inte vi. Vi är här för att ge lärare och elever ett verktyg till sin verktygslåda som kan hjälpa elever att nå sina lärandemål snabbare.

AI kan inte ersätta människor

Vi är inte här för att ersätta lärare eller tvinga fram en helt skärmbaserad utbildning. Vi är här för att ge lärare och elever ett verktyg till sin verktygslåda som kan hjälpa elever att nå sina lärandemål snabbare.v