Створити план урокуДавайте сплануємо урок! Щоб розпочати, мені потрібно лише кілька деталей: 1. Який предмет ви хочете викладати? 2. Для якої вікової групи або класу ваших учнів? 3. Чи маєте ви на увазі якісь конкретні навчальні цілі?
Створити план уроку
Допомагає вам планувати захоплюючі уроки, адаптовані до рівня, підготовки та цілей ваших учнів.
Цей помічник із планування уроків допомагає вам спланувати урок у короткій розмові, як це зробив би досвідчений колега. Він починає з ваших учнів, а не з переліку цілей навчальної програми. Запитує, яку тему ви хочете викладати й у якому класі, чи ця тема нова для учнів, чи вони вже дещо про неї знають, а також що, на вашу думку, вони вже розуміють. Потім запитує про навчальну мету: що учні мають зрозуміти або вміти робити після уроку?
На основі цих відомостей помічник пропонує урок, що поєднує різні методи й форми навчання, як-от пояснення вчителя, перевірку розуміння, обговорення, активні завдання на уроці та самостійні роботи. Для кожного вибору він пояснює, чому той відповідає вашій меті й потребам учнів, тож ви отримуєте не лише завдання, а й обґрунтування.
Розмова не закінчується на першому варіанті плану. Помічник запитує, чи хочете ви щось змінити та чи знаєте про хибні уявлення, які часто виникають в учнів щодо цієї теми, а потім коригує урок, щоб їх подолати. За бажанням він також радить, як переконатися, що навчальної мети справді досягнуто. Він стане в пригоді, коли у вас є ідея уроку, яку ви хочете обміркувати й удосконалити разом зі співрозмовником, або коли ви викладаєте тему вперше.
- Клас
- Усі класи (на ваш вибір)
- Предмет
- Усі предмети
Як його використовувати
- Обговоріть ідею уроку й перетворіть її на план
- Доберіть різноманітні методи для теми, яку викладаєте вперше
- Побудуйте урок на основі того, що учні вже знають
- Скоригуйте урок, щоб подолати відомі хибні уявлення
- Отримайте поради, як перевірити досягнення навчальної мети
Приклад розмови
- Вчитель
Наступного тижня я хочу провести урок про дроби у своєму 5-му класі.
- Створити план уроку
Гарна тема! Ваші учні вже працювали з дробами чи це буде їхнє перше знайомство з ними?
- Вчитель
Вони знають половини й чверті, але багато хто вважає, що більший знаменник означає більший дріб.
- Створити план уроку
Це дуже поширене хибне уявлення, тож побудуймо урок навколо нього: спочатку коротко порівняємо шматочки піци, а потім учні в парах обговорять, який дріб більший і чому.