让所有教学内容都有归处。
围绕一个主题收集文档、链接和笔记。主题空间将资料、对话和学习材料汇集在一起,方便你随时回顾想法并继续拓展。
- 选择与主题相关的资料。
- 就你的资料向主题空间助手提问。
- 将创建的资源保存在同一个工作空间。
探索 Schoolhub
Schoolhub 将教学资料、AI 对话和学习活动汇集在同一个工作空间。利用自己的资料探索一个主题,再创建测验、记忆卡、练习册、视频和播客,让学生通过不同方式理解这个主题。
从一个熟悉的主题开始,从第一份资料出发,逐步打造可分享的学习体验。
围绕一个主题收集文档、链接和笔记。主题空间将资料、对话和学习材料汇集在一起,方便你随时回顾想法并继续拓展。
将你的资料转化为测验、记忆卡、练习册、播客或图解。以初稿为起点,再结合学生情况和课程内容进行审阅。
选择现成的聊天机器人,或按照自己的指令创建一个。探索学科知识、梳理想法或练习语言。如果你的套餐支持,还可以使用语音对话。

为课程或活动分享选定的主题空间和聊天机器人。查看学生视图,设置访问权限,并在适合学校的现有配置上继续完善。

一次快速检测、一项深入活动,或一个可以聆听的故事。根据学习需要选择形式,并审阅 AI 生成的内容。

通过围绕主题的问题检查理解程度,为复习或课堂讨论提供实用的起点。

将学科内容拆分成轻松易做的小练习:一个概念、一个问题、一个需要回忆的答案。

将讲解与活动结合起来,为学生提供循序渐进的学习内容,让他们按自己的节奏完成。

将主题转化为可聆听的内容,通过解说和对话引入另一种视角。
将口头讲解与插画结合,让学生通过声音和画面理解故事。

通过配有解说和插画的动态场景讲解主题。观看上方示例,再尝试实现自己的创意。
23 − x = 14 这道方程怎么解?
想一想 14 和 23 之间相差多少。
14 加上哪个数会等于 23?
把你的答案代入原方程,检查是否正确。

帮我设计一节关于说服性写作的课。

课堂设计的起点
比较两则简短的广告。请学生找出目标受众、主要主张和支持该主张的证据。
然后为一个出人意料的事物写一则广告,并解释这样写的原因。
如果遇到一位生活在宗教改革时期的人,你会问些什么?

试试历史角色扮演。问问对方所在的城镇发生了哪些变化、他们有什么信仰,以及在担心什么。
之后,将 AI 的回答与你的资料进行对照。
从社区中的现成聊天机器人开始,为课堂寻找灵感,或以此为起点创建自己的助手。
为安全学习而打造
使用适合的语言
聊天机器人支持 20 多种语言,语言和难度由你选择。
轻松分享
创建聊天机器人,将链接分享给学生。谁能访问,由你决定。
我们会让你及时了解新功能和其他重要新闻